¡LA MAGIA DE LOS COLORES! EXPERIMENTANDO CON LA LUZ

 Ayer en nuestro tiempo dedicado a los experimentos, los niñ@s pudieron observar como la luz al pasar por un prisma se refracta y se descompone en los colores del arcoiris.

Os podéis imaginar sus caras de sorpresa al verlo, no se lo podían creer. 

Para observar el fenómeno contrarío (los colores desaparecen y se ve blanco), construyeron cada uno su disco de Newton para llevarlo a casa y ayudarles a terminarlo. 

Para ello sólo tenéis que hacer dos orificios, pasar un cordel  y girarlo rápido. Esta es una opción pero existen otras (ranura y moneda para girarlo a modo de spinner, con un lápiz a modo de peonza, destornillador eléctrico,..

Yo no  lo conseguí ..una pena 😓.

¿Y VOSOTROS ? 

ALGO SE ESTÁ COCIENDO ..... ¡COMIENZAN LOS ENSAYOS!

 

Queridas familias

Se aproxima la Navidad y a pesar de  que no podamos reunirnos todos por las circunstancias, no perdemos la ilusión y las ganas de celebrarla, junto a vuestros hijos.  

Queremos sorprenderos con una obra de teatro que estamos preparando con mucho cariño entre todos.

Los niños ya tienen asignados sus papeles y textos correspondientes para que lo memoricen en casa. Es muy importante que se lo aprendan para poder llevarla a cabo.

Así que este fin de semana no habrá poesía para que le podáis dedicar más tiempo a esto.

Horario y sesiones

POESÍA FIN DE SEMANA

Durante este curso, Aris nos transportará a otras civilizaciones para que podamos conocerlas.

Hemos comenzado con el gran imperio Romano. 

Estamos conociendo su sociedad, su vestimenta, sus comidas, sus profesiones, a qué jugaban los niños en esa época, semejanzas y diferencias con la nuestra.

Para seguir conociendo más cosas sobre esta gran civilización, os traigo la siguiente poesía que tendrán que memorizar para recitarla en Lunes en clase. 

Os recuerdo los beneficios que la poesía aporta a los niños/as:

- Facilita el aprendizaje de la lectura

- Cuando leen poemas en voz alta, les ayuda en la comprensión lectora y a practicar el tono de la voz.

- Es una excelente manera de fortalecer la memoria de un niño; por eso, permite adquirir habilidades extremadamente útiles para el aprendizaje futuro en matemáticas y de otras lenguas.

¡ALIMENTA TU IMAGINACIÓN!

POESÍA: LA CASA ROMANA

 

Ayer me dijeron:

la casa romana,

aunque no lo creas,

«ínsula» se llama.

Tiene habitaciones

 igual que mi casa,

pero muy pequeñas

tiene las ventanas,

 

 

 Y no hay luz eléctrica,

¡qué cosa tan rara!

Lámpara de aceite

por la noche usaban.

 Y por el invierno,

 para calentarla,

braseros de bronce

 con eso bastaba.

Autor: Julián Alonso

¡QUÉ PASÉIS UN FELIZ FIN DE SEMANA!

TAREA FIN DE SEMANA

 

Para este fin de semana os propongo las siguientes actividades relacionadas con la unidad que estamos trabajando:

Por favor mandarme la 2º y 3º tarea a mi correo.

1ª Memorizar la poesía para recitarla el Lunes en clase.

2.ª Recorrer las distintas estancias de la casa y colorear siguiendo las instrucciones:

3ª. Con la siguiente ficha seguiremos trabajando el concepto decena (10 unidades).

CONTENIDOS MES DE NOVIEMBRE Y DICIEMBRE

 

Estimadas familias

Durante los meses de Noviembre y Diciembre trabajaremos los siguientes contenidos,  relacionados con la Casa y la familia:

• Relaciones con los miembros de la familia
• Tipos de familia. Árbol genealógico.
• Normas que regulan la vida cotidiana: reparto de tareas.
• Tipos de viviendas.
• Profesiones relacionadas con la construcción. 
• Cuantificadores:muchos/pocos/ninguno.
• Tamaños: más grande/más pequeño; tan grande como/tan pequeño como.
• Longitud: más largo/más corto que; tan largo como/tan corto como; largo, pero no el más largo/corto, pero no el más corto.
• Nociones temporales: mañana/tarde/noche, antes/ahora/después.
• Numeración: repaso del 1 al 10, presentación del 0. Decena.
• Operaciones: sumas hasta el número 10.
• Ordinales: del 1.º al 10.º
• Formas y líneas: rombo, esfera, formas simétricas.
• Juegos y juguetes.
• Uso responsable de las nuevas tecnologías.
• Frases interrogativas, afirmativas y negativas.
• Frases con diferentes tiempos verbales (pasado, presente y futuro).
• Grafías letras: D, F, N, , B, V,  R , J, mayúsculas y minúsculas.
• Grafomotricidad: trazos en U continuo.
• Obras de arte de carácter universal.
• Memorización y recitado de poesías relacionadas con la unidad
• Acompañamiento y participación en danzas y coreografías.

Como siempre, os pedimos vuestra ayuda y colaboración. Es importante que reforcéis en casa los aprendizajes trabajados en la escuela.

Muchas gracias.

FIN DEL PROYECTO "EL UNIVERSO"

 ¡Buenas tardes familias!

'Nuestro viaje al Universo ha finalizado! 

A los niños les ha encantado conocer todo lo relacionado con él, les resulta de lo más 
motivador descubrir el porqué de algunas cosas, fenómenos, ..etc.

Han realizado un fantástico trabajo y esperaban con muchísima ilusión poder enseñároslo.

INSTALACIÓN DE JUEGO

Hoy un espacio de la escuela, se ha convertido en un Universo (paredes forradas de negro con detalles flúor, luz ultravioleta y pintura luminiscente o fluorescente)  ha hecho las delicias de los pequeños. 

Llegaron en cohete, 

Ahí estaban los planetas, 

No le faltaba detalle.

Desde  la torre de control,

controlaban el despegue y

seguían la misión ... 

Desde la tierra,

con un telescopio, 

observaban galaxias y estrellas

¡Tiempo de juego y diversión!

¡DISFRUTAD DEL PUENTE!

NOS VEMOS EL MARTES.