Colorea según el color que corresponda
con unos dibujos ..¡de lo más otoñal!!
Conteo
Rodear el correcto y escribir el resultado en las marcas: uno, dos, tres,....
Hoy os queremos presentar la canción que cantamos en el cole para darnos los buenos días y comenzar con una gran sonrisa
Nombre : Día: Mes: Año:
1. Escribe palabras que empiecen por Pa, Pe, Pi, Po, Pu
Pa……............ ............................ ........................
Pe.................... ............................ ........................
Pi……............. ............................. ........................
Po.................... ............................. .........................
Pu…………… ............................. ..........................
2. Completa la
frase con las sílabas correctas y cópiala.
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Recordad que nos vemos todos los días de 10:30 a 11:30 a través de la plataforma para seguir aprendiendo.
Estoy deseando conoceros a todos!!!!
Buenas tardes familias
Hay algo que no cambia a pesar de la situación que vivimos, y es la alegría con la que acuden todos los días vuestros hijos al colegio, para aprender, jugar con sus compañeros, compartir sus experiencias y sentimientos,..
Esta poesía lo resume muy bien.
Con vuestra ayuda, la memorizarán para luego recitarla en el aula.
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La escuchan desde que son bebés en las nanas y canciones
infantiles y la musicalidad de las rimas capta rápidamente su atención.
Muchos juegos de palabras se basan en recursos poéticos y
cuando crecen, son muchos los peques que se animan a crear sus propias
composiciones.
Leer, recitar y memorizar poemas tiene incontables
beneficios para los niños y
niñas
- - Ayuda a expresar los sentimientos
- - Desarrolla su expresión corporal
- - Estimula el desarrollo del lenguaje,
- - Ayuda a mejorar su
expresión verbal y su dicción, pues la
pronunciación juega un papel fundamental para no perder la
gracia y la esencia de la rima.
- Para leer o recitar poesía son importantes las
pausas, la respiración y la cadencia de cada frase. Y todo esto lo irán
aprendiendo y trabajando conforme se vayan adentrando en el maravilloso mundo
de la poesía
Hoy os enseño una de las rutinas más importantes de la etapa de Educación Infantil: la asamblea, que tiene lugar a primera hora de la mañana.
Sirve para darnos los buenos días y saludarnos, ver qué nos espera a lo largo de la jornada, los amigos que no han venido a clase y trabajar diferentes conceptos tanto de matemáticas como de lectoescritura. Además, es un momento para trabajar la expresión oral ya que solemos compartir experiencias, historias o inquietudes con nuestros compañeros.
Lo primero que hacemos es cantar la canción de buenos
días
¡Buenos días para todos!
¡Buenos días para mí!
Hoy me siento muy alegre.
Hoy me siento muy feliz.
¡Buenos días para todos!
¡Buenos días para mí!
La canción de los saludos
ha venido por aquí...
El camino a mi colegio
es camino singular,
porque yo saludo a todos
los que encuentro a mi pasar.
¡Buenos días para todos!
¡Buenos días para mí!
Hoy me siento muy alegre.
Hoy me siento muy feliz.
¡Buenos días para todos!
¡Buenos días para mí!
La canción de los saludos
ha venido por aquí...
Lo que hacemos después es descubrir mediante pistas quién va a ser el encargado del día. Les digo: tiene el pelo…, es un niño/a, sus zapatillas son de color…, Así tratamos de averiguar entre todos quién va a ser el encargado y vemos quién puede serlo y quién no.
Luego el encargado coloca su nombre en la "medalla del encargado",elije una pegatina que se pone en el babi y comienza a pasar lista.
Va de foto en foto, de izquierda a derecha y de arriba abajo nombrando los nombres de los niños de la clase y saludando
Hola… / Buenos días…
De esta manera trabajamos la direccionalidad,
que va a resultar imprescindible para iniciarnos en la escritura. En el caso de
que algún niño no esté en clase lo quitamos del cole y lo pegamos en el
edificio que simboliza la casa
La siguiente tarea que tiene el encargado de la asamblea es
realizar una suma. Con un rotulador veleda, tiene que anotar cuántos son niños
y cuántas son niñas y sumarlos para ver cuántos hay en total.
Recitamos la poesía de "Ventanita
de la clase ¿cómo está el día hoy?".
Miramos por la ventana y colocamos el pictograma del tiempo
atmosférico en el día de la semana que corresponde. Los días de la semana están diferenciados por
colores para que les sea más fácil saber de cual se trata.
